Die größte „Herausforderung“ einer Lehrerin oder eines Lehrers ist zunächst, alle Kinder in der Klasse nach ihren individuellen Ansprüchen und Begabungen zu fördern. Das ist schon manchmal eine wahre Kunst.

Wir reden in der Grundschule von „heterogenen Lerngruppen“, in denen die verschiedenartigsten Kinder gemeinsam beschult werden: Nicht nur die Herkunft oder Religion macht sie so unterschiedlich, sondern auch die Fähigkeit zu lernen, von einander zu lernen und sich in einer Gruppe zurecht zu finden.

Unterricht ist demnach ein Interaktionsgeschehen, bei dem die Kinder keinesfalls nur mathematisches oder naturwissenschaftliches Wissen aufbauen. Unterricht ist viel mehr: Die Schülerinnen und Schüler sollen insbesondere lernen,

• selbstständig und eigenverantwortlich zu handeln,
• für sich und gemeinsam zu lernen,
• die eigene Meinung zu vertreten,
• Menschen unterschiedlicher Herkunft vorurteilsfrei zu begegnen oder auch
• die eigene Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit zu entfalten.

Die Lehrpläne und Richtlinien sind dementsprechend gestaltet und bilden die Vorgaben des guten Unterrichts.

Unterrichtsfächer

An unserer Schule werden folgende Fächer unterrichtet (laut Ausbildungsordnung Grundschule, kurz AO-GS):

• Deutsch
• Mathematik
• Sachunterricht
• Englisch (neu seit Schuljahr 2021/2022 ab Klasse 3)
• Sport/Schwimmen
• Kunst
• Musik
• evangelischer und katholischer Religionsunterricht sowie
• Förderunterricht

Herkunftssprachlicher Unterricht

Im Nachmittagsbereich bieten wir folgenden Herkunftssprachlichen Unterricht an:

• Türkisch (montags und dienstags)
• Italienisch (mittwochs)
• Arabisch (mittwochs)
• Albanisch (mittwochs) und
• Portugiesisch (donnerstags)

Die Stundentafel in der Grundschule (gültig für die derzeitigen Jahrgänge 3 und 4)

Die Stundentafel in der Grundschule (gültig seit Schuljahr 2021/2022)